Praktiski darbojoties, tiek noskaidrots, kādos gadījumos iespējams objektu skaitu dalīt divās vienādas daļās,tādējādi ieviešot pāra un nepāra skaitļu jēdzienu, nonākot pie vispārinājuma, kā atpazīt pāra un nepāra skaitļus.
Pierakstu klade, zīmulis, pildspalva, darba lapa "Pāra un nepāra skaitļi".
Salīdzina naturālu skaitļu izteiksmju ar 1 darbību vērtības, arī spriežot, neaprēķinot precīzas vērtības.
Formulē apgalvojumu pēc novērotā, veiktām praktiskām darbībām, aprēķiniem un/vai spriedumiem galvā, piemēram, secina, ka vairāku saskaitāmo secību var mainīt vietām, izsaka pieņēmumu par nākamo virknes locekli.