Izmantojot skaitļu taisni, pieredzi par pozitīvu skaitļu saskaitīšanu un saskaitīšanas pārvietojamības īpašību, tiek izpētīts, kā saskaitīt dažādzīmju skaitļus.Īpašs akcents uz izpratni par skaitļa zīmi un darbības zīmi.Video fragmentā skolēns skaidro iegūtos rezultātus.
Pieraksti, rakstāmrīks, zīmulis, lineāls
Lasa un veido matemātisku tekstu, demonstrējot izpratni par simbolu lietojumu, pierakstot mērus, nevienādības (tai skaitā nestingrās), racionālus skaitļus, to aptuveno vērtību un moduli (absolūto vērtību); par simbolu " ̶ ", "+", ":" lietošanu dažādos kontekstos un dažādās nozīmēs.
Veic darbības ar parastajām daļām, decimāldaļām, pozitīviem un negatīviem skaitļiem (saskaita, atņem, reizina, dala, kāpina), izmantojot atbilstošus skaitļa pieraksta veidus, lietojot darbību īpašības, saistību starp darbībām, piemērotus algoritmus.