Skolēns vingrinās salīdzināt objektus, izmantojot pazīmi. Apgalvojumu pārbauda eksperimentāli un mācās formulēt secinājumu: … ir garāks par… tāpēc, ka tos savietojot ir redzama garumu atšķirība. Skolēns mācās lietot lineālu pieņēmuma pārbaudei.
Izprintēta darba lapa (pielikumā), rakstāmais, lineāls.
Apraksta vienkāršas sakarības, izmantojot pedagoga palīdzību un praktiski iegūtos datus, atbild uz pētījuma jautājumu.
Lieto mērinstrumentu (sākumpunkts, skata leņķis, mērvienība, skalas virziens), nosaka garumu ar lineālu, mērlenti (m, cm, mm), temperatūru ar termometru (°C), tilpumu ar mērtrauku (l, ml), masu ar svariem (kg, g), tai skaitā ar digitālām mērierīcēm. Izmantojot piemērus, skaidro, ka mērīšana ir salīdzināšana ar etalonu, mērvienību, tam tiek izmantota skala.