Skolēns atkārto un nostiprina zināšanas par sarunvalodas stila pazīmes rakstos, analizējot piedāvātos tekstus. Darba gaitā izprot sarunvalodas funkcionālā stila lietojuma īpatnības daiļliteratūrā un autobiogrāfiskos tekstos. Tiek sniegta iespēja veidot svarīgāko sarunvalodas stila pazīmju sarakstu, kas var tikt izmantots turpmākajā darbā.
Pieraksti, darba lapa video pielikumā.
Dienasgrāmatas piemērs: Uģis Segliņš. Lieso laiku laimes formulas. https://lr1.lsm.lv/lv/raksts/augstak-par-zemi/lieso-laiku-laimes-formulas.a13963/ Raidījums LR1 Radio arhīvā 2012.gada 7.janvārī pulksten 15:05: https://lr1.lsm.lv/lv/lr/arhivs/?channel=1&y=2012&m=1&d=7
Analizē vārdus no etimoloģiskā, stilistiskā, sociālā, teritoriālā, vēsturiskā viedokļa, izmantojot atbilstošus leksikogrāfijas materiālus. Vērtē vārdu izvēli saziņas mērķa sasniegšanā. Pilnveido savu prasmi lietot precīzus, iedarbīgus, noteiktai valodas lietojuma jomai specifiskus vārdus.
Raksturo valodas situāciju Latvijā, analizējot Valsts valodas likumu, izzinot latgaliešu rakstu valodas un lībiešu valodas statusu, kā arī mazākumtautības valodu lomu Latvijas iedzīvotāju vidū. Vērtē savu un citu personu valodu praktiskā lietojuma situācijās. Piedāvā risinājumu, kā veicināt latviešu valodas lietojumu Latvijas sabiedrībā.