Skolēni iepazīst periodikas tapšanas procesu – uzzina, ar ko nodarbojas žurnālisti, kādas vēl profesijas ir iesaistītas žurnālu un laikrakstu tapšanā, kā top raksts – no idejas, un plānošanas līdz publicēšanai.
Pierakstu klade, rakstāmais, darba lapa.
VL.9.1.1.2./VLM.9.1.1.2. Klausoties un skatoties informatīvus raidījumus, intervijas, diskusijas, saprot, interpretē un izvērtē dzirdēto informāciju, runātāju viedokli par galveno tematu. Pamana un raksturo saziņas dalībnieku attieksmi vienam pret otru. Analizē un vērtē dzirdēto un redzēto, argumentējot savu viedokli.
Patstāvīgi izvirza mērķi un organizē teksta plānošanas procesu, izvēloties sev piemērotu ideju un domu pieraksta veidu. Reflektē un izvērtē to, apspriežoties par teksta saturu un uzbūvi ar citiem. Raksta pārspriedumu un argumentēto eseju.