Skolēns nosauc krāsas, savieno krāsu nosaukumus ar priekšmetu nosaukumiem, veido stāstu, papildina teikumus ar krāsu nosaukumiem.
Kā sasniegt rezultātu:
Skolēns:
- klausās un atkārto vārdus/frāzes, atdarinot skolotāja intonāciju;
- atšķir krāsas, saskaņo tās ar lietvārdiem (piemēram, красный карандаш, зелёная ручка utt.);
- lieto vietniekvārdus мой, моя, lai nosauktu/noskaidrotu piederību.
Skolēns vienkāršu informāciju salīdzina, interpretē, novērtē, savieno un grupē pēc dotajiem kritērijiem: vizuāli – informatīvs materiāls par apgūstamās tēmas vārdu nozīmi, dzimti.
Praktiskais uzdevums. Skolēnam ir pieejamas darba lapas (lejuplādējama video pielikumā), kurās ietverti dažāda veida uzdevumi. Skolēna uzdevums ir savienot krāsu nosaukumus ar priekšmetiem.
Izmanto vārdnīcas, lasāmgrāmatas, paraugus/piemērus mācību grāmatā savas valodas sistēmas (gramatisko struktūru un vārdu krājuma) attīstīšanai.