Skolēni mācās lasīt dotās situācijas aprakstu, strukturējot izlasīto informāciju, lai to attēlotu grafiski. Īpašu uzmanību pievērš tam kā iekārtot koordinātu plakni, veidot asu nosaukumus, izvēlēties vienības nogriežņus atbilstoši dotajam kontekstam.
Pildspalva, lineāls un zīmulis.
Ar piemēriem skaidro, kā jebkuru skaitli, skaitlisku un algebrisku izteiksmi, vienādojumu, nevienādību, funkciju var attēlot dažādos veidos, saglabājot vienu un to pašu vērtību/saturu.