Saglabāt vai rediģēt video sarakstu
Atpakaļ
Jūsu e-pasts:
Brīdis, kurā pamanīta neatbilstība:
Komentārs:

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

1080p Kopēt
720p Kopēt
540p Kopēt
360p Kopēt

Ziņojums par kļūdu veiksmīgi nosūtīts.

Jums izdevās nokopēt saiti.

Video ir pievienots sarakstam.

Kas kopīgs četrstūriem, kuriem tieši divas malas ir paralēlas?

Uzdevumu par trapeci veidošana

Pievienots 10.11.2022
Dace Jansone
Klase / Izglītības posms: 9. klase
Mācību priekšmets / Kursa nosaukums: Matemātika
Video sasniedzamais rezultāts
Veido savu uzdevumu, kurā izmanto sakarības, kas pastāv starp trapeces elementiem un lielumiem.
Video apraksts

Uzdevumu veidošana dod iespēju skolēniem pašiem veidot jaunas situācijas, lietojot un papildinot savas zināšanas un prasmes. Lai skolēniem būtu iespēja demonstrēt dziļāku izpratni par sakarībām trapecēs, tiek izmantota apvērstā darbība uzdevumu risināšanai – uzdevumu veidošana. Video gaitā skolēni risina uzdevumus par trapecēm, lai izprastu, kā veidot savu uzdevumu. Tiek apskatīts viens no iespējamajiem uzdevuma veidošanas principiem.

Resursi

Pildspalva, lineāls, uzstūris, zīmulis.

Standarta sasniedzamais rezultāts
M.9.2.3.6.

Pierāda vispārīgus apgalvojumus, loģiski saistot 2–3 spriedumus, izmantojot zināmus un/vai iepriekš pierādītus faktus, apgalvojumus.

M.9.6.4.1.

Zināmās un jaunās situācijās, arī ar praktisku kontekstu, aprēķina leņķus, kas rodas, krustojoties 2–3 taisnēm, trijstūru, četrstūru nezināmos leņķus un malas, taisnleņķa trijstūra nezināmo malu, izmantojot Pitagora teorēmu un tai apgriezto teorēmu, šaurā leņķa trigonometriskās sakarības, riņķa līnijas garumu (sakarība ar π) un riņķa laukumu, trijstūra, dažādu četrstūru laukumus (lietojot laukuma īpašības un atbilstošas formulas), telpisku figūru (prizma, cilindrs) virsmas laukumus un tilpumu.

Šajā vietnē tiek izmantotas sīkdatnes. Turpinot vietnes pārlūkošanu, Jūs piekrītat mūsu sīkdatņu izmantošanai. Uzzināt vairāk.