Kā var aizsargāt un saudzēt apkārtējās dabas teritorijas? Ja nepieciešams, var izteikt ierosinājumus (skolas vadībai, vietējai pašvaldībai) atkritumu urnu iekārtošanai un apkārtnes sakopšanai, var veidot brīdinājuma zīmes, un meklēt citus veidus, kā informēt vietējo kopienu par dabas apdraudējumiem un iespējām tos mazināt. Savus ieteikumus var uzrakstīt vēstulē pašvaldībai. Video integrēts latviešu valodas, sociālo zinību un dabaszinību mācību saturs.
Pierakstu klade, pildspalva, zīmulis.
Uzvedībā pauž iejūtību pret citiem cilvēkiem un cieņu pret dzīvās dabas daudzveidību. Ievēro un izprot cilvēku un viņa vajadzību dažādību. Apsver savas rīcības ietekmi uz apkārtējiem, apkārtējo vidi un dabu. Sadarbojas viendabīgās grupās, lai sasniegtu kopīgu rezultātu, ievērojot grupas noteikumus un atpazīstot noteikumu pārkāpumus.
Nosauc dabas resursu vai to sastāvdaļu (tai skaitā gaiss, ūdens, mežs, nafta) izmantošanas piemērus savas ģimenes ikdienā un apraksta to aizvietošanas un saudzēšanas iespējas.
VL.3.2.1.6./VLM.3.2.1.8. Izmanto burtus un citas rakstzīmes sava teksta veidošanā un tā radošā noformēšanā.